Material da professora Luciana -

A realidade de nossas vidas com a tecnologia:

Longe mas online

A tecnologia proporciona a aproximação das pessoas

Podemos conversar e compartilhar momentos de nossas vidas com quem mora longe e a quem temos dentro de nossos corações. Meu filho, hoje com 3 anos, compartilha momentos de sua vida com familiares que moram a muitos km, ele cresceu na frente de um computador, vendo, ouvindo e falando com avós, tios, primos .... só assim foi possível estar perto deles e inseri-los na sua vida.

O mundo virtual, que para nós as vezes é tão complicado, para ele é uma extensão da sua casa, é onde ele encontra as pessoas queridas, como se fosse à casa da avó na rua ao lado.

Vemos através da webcam os novos bebes que nascem, as tias que visitam, as conversas dos primos, o chimarrão do vovô. É dessa forma que estamos mais perto de quem queremos bem!

endereço deste material:

http://eadprofalucianakrebs.blogspot.com/

Os 5 grandes erros da educação virtual

Os 5 grandes erros da educação virtual 

(blog João Mattar)

Localizei este material do blog: Educação OnLine by Fernando Pimentel

MUITO OPORTUNO, material referente a Ead.

Disponível em:

http://fernandoscpimentel.blogspot.com/ http://blog.joaomattar.com/ e http://fernandoscpimentel.blogspot.com/

Os 5 grandes erros da educação virtual

The 5 Big Mistakes in Virtual Education Guillermo Ramírez Oct. 2010

Tradução fresquinha da Wanderlucy Czeszak no curso Design Educacional:

5 big mistakes portugues

 

Será que não estamos comentendo esses erros?

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Educação a distância não é um "fast-food"

MUITO INTERESSANTE E ATUAL

Educação a distância não é um "fast-food"

em que o aluno se serve de algo pronto. É uma prática que permite um equilíbrio entre as necessidades e habilidades individuais e as do grupo - de forma presencial e virtual. Nessa perspectiva, é possível avançar rapidamente, trocar experiências, esclarecer dúvidas e inferir resultados. De agora em diante, as práticas educativas, cada vez mais, vão combinar cursos presenciais com virtuais, uma parte dos cursos presenciais será feita virtualmente, uma parte dos cursos a distância será feita de forma presencial ou virtual-presencial, ou seja, vendo-nos e ouvindo-nos, intercalando períodos de pesquisa individual com outros de pesquisa e comunicação conjunta. Alguns cursos poderemos fazê-los sozinhos, com a orientação virtual de um tutor, e em outros será importante compartilhar vivências, experiências, idéias.

Trecho retirado da internet:

 

          Páginas na Internet

  

Página do Prof. Moran: www.eca.usp.br/prof/moran/textosead.htm

 

Texto do Ivonio de Barros: Noções de Ensino a Distância: www.intelecto.net/ead/ivonio

  

Eduardo Chaves. Ensino a Distância: Conceitos básicos em:

http://www.edutec.net/Tecnologia%20e%20Educacao/edconc.htm#Ensino%20a%20Distância

 

          Bibliografia:

Distância modifica paradigmas

 “O aluno tem de ser capaz de construir o edifício de seu próprio conhecimento”. Assim o presidente da Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED), Fredric Litto, define a mudança de foco que ocorre no ensino, fruto das alterações tecnológicas e de relações das últimas décadas. Segundo ele, estão com os dias contados as relações “prato feito”, nas quais os educadores oferecem uma quantidade limitada de informação que os alunos devem absorver. “Como a popularização da internet, essa lógica não tem como se manter. O aluno hoje busca um novo professor”.

Para o especialista, o aluno da EAD, apesar de beneficiado pelas facilidades temporais e geográficas, precisa ter mais motivação e disciplina do que o da modalidade presencial. “E preciso mais tempo para leitura e participação nas discussões online. A educação a distância também tem menor nível de flexibilidade em relação a prazos. O aluno não pode chorar para o professor”, lembra Litto.

Em condições, no entanto, não têm desanimado os estudantes: os níveis de abandono e evasão da modalidade a distância é bastante similares aos da presencial. O presidente da ABED afirma que o perfil de quem procura a EAD colabora para esse resultado: “São alunos mais maduros, que já trabalham e têm família. Não largam seus cursos, pois dependem deles para o futuro profissional”.

Para garantir que os esforços sejam recompensados pela instituição de ensino, Litto explica que os interessados precisam pesquisar a reputação dos cursos antes de se matricular, fazendo, se possível, experiências gratuitas. “O aluno deve exigir o máximo de sua escola, com especial atenção ao material ofertado, número de tutores e à qualidade dos exames.”

Fonte: Folha de São Paulo